Papan Tulis Interaktif Di Bidang Pendidikan
Oleh penulis
09 Januari 2023
1.Apa itu papan tulis interaktif?
Papan tulis interaktif adalah perangkat tampilan interaktif berteknologi tinggi, yang menyederhanakan, mengintegrasikan TV, komputer, panel datar, audio, proyektor, dan papan tulis, dan memiliki berbagai fungsi seperti menulis, anotasi, interaksi sinkron, multimedia, interaksi jarak jauh, dll. Ini adalah produk lintas era untuk meningkatkan efisiensi dan kecerdasan, dan dapat digunakan dalam pertemuan bisnis, kantor perusahaan, pendidikan dan pelatihan, tampilan produk, dan skenario aplikasi lainnya. Ini kuat dan nyaman untuk diterapkan, dan membuka pengalaman baru interaksi manusia-komputer.
Di bidang pendidikan, papan tulis interaktif menjadi alat pengajaran yang penting dalam proses pengajaran saat ini. Ini menggantikan papan tulis tradisional dan mengintegrasikan peralatan yang dibutuhkan untuk mengajar menjadi satu, membantu mengajar secara efisien, menyediakan platform pengajaran yang nyaman bagi guru dan platform pembelajaran yang beragam bagi siswa.
2. Situasi informatisasi pendidikan dan pendidikan cerdas saat ini
Dengan perkembangan ekonomi dan kemajuan teknologi, negara-negara di seluruh dunia secara bertahap lebih memperhatikan industri pendidikan, menjadikan informatisasi pendidikan sebagai inisiatif strategis utama untuk mempromosikan reformasi dan pengembangan pendidikan di semua tingkatan dan menciptakan pendidikan cerdas. Informatisasi pengajaran adalah untuk membuat sarana pengajaran teknologi, informatisasi komunikasi pengajaran, dan metode pengajaran dimodernisasi, dan menggunakan teknologi informasi untuk menciptakan lingkungan belajar yang ideal, menyediakan cara baru belajar dan mengajar, dan sepenuhnya mengubah struktur pengajaran tradisional dan sifat pendidikan.
Saat ini, pembangunan informatisasi pendidikan di seluruh dunia telah mulai bergerak menuju tahap pengembangan integrasi dan inovasi yang mendalam. Mempromosikan rekonstruksi sistem pendidikan, mempercepat transformasi sekolah dan menciptakan lingkungan belajar yang terbuka telah menjadi fitur dasar dari pengembangan informatisasi pendidikan global. Didorong oleh generasi baru teknologi informasi seperti Internet of Things, komputasi awan, data besar, dan komunikasi seluler, banyak negara dan wilayah di dunia telah mengambil pendidikan cerdas sebagai strategi utama mereka untuk pengembangan pendidikan masa depan, dan pergeseran dari pendidikan digital ke pendidikan pintar telah menjadi tren yang tak terhindarkan dari pengembangan pendidikan global. Diwakili oleh Amerika Serikat, promosi pendidikan cerdas di Amerika Serikat dapat dibagi menjadi dua tingkatan: perusahaan dan pemerintah. IBM memelopori konsep planet yang lebih cerdas, dan mengintegrasikan konsep planet yang lebih cerdas ke dalam berbagai industri, menghasilkan serangkaian solusi industri cerdas, termasuk pendidikan cerdas. Inti dari IBM Smart Education Framework adalah memberikan pengalaman belajar yang dipersonalisasi bagi peserta didik. Dengan menyediakan platform pendidikan seperti ruang kelas berbasis cloud dan media sosial interaktif bagi lembaga pendidikan untuk terhubung dan berinteraksi dengan setiap peserta didik, IBM memberikan pengalaman belajar yang unik untuk setiap peserta didik. NETP2010 adalah perwakilan dari tingkat pemerintah. NETP2010 mengharuskan pendidik untuk fokus pada "bagaimana mengajar" dan "apa yang harus diajarkan" untuk memenuhi kebutuhan belajar individu peserta dididik, dan untuk menempatkan peserta didik dalam kehidupan sosial atau sedekat mungkin dengan situasi nyata, dan untuk menggunakan teknologi untuk memberi mereka berbagai metode untuk menjadikan pembelajaran yang dipersonalisasi sebagai cara belajar yang universal dan tersebar luas. sehingga dapat meningkatkan motivasi peserta didik, meningkatkan kemampuan belajar dan tingkat pengetahuan, serta memungkinkan mereka mencapai prestasi akademik yang lebih tinggi. Dalam hal evaluasi, NETP2010 berharap dapat mengadopsi cara baru dan lebih baik untuk mengukur dan menilai tingkat kemampuan dan tren perkembangan peserta didik yang sebenarnya. Dalam hal pengajaran, NETP2010 menyerukan penggunaan teknologi untuk memfasilitasi pergeseran paradigma dalam belajar mengajar dan membantu guru meningkatkan kompetensi mereka. Mode pengajaran baru membuat guru terhubung dengan data pengajaran, alat pengajaran, dan menggunakan data yang relevan untuk penilaian; terhubung ke konten, sumber daya, dan sistem untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih baik bagi siswa; dan terhubung dengan siswa untuk secara langsung mendukung pembelajaran siswa, di mana pun lokasi mereka. Dalam hal infrastruktur, NETP2010 percaya bahwa konfigurasi infrastruktur harus fokus pada membangun pola pembelajaran berkelanjutan yang mencakup orang, proses, sumber belajar, dan kebijakan, selain perangkat keras, sistem, dan alat manajemen untuk perbaikan berkelanjutan.
Banyak sekolah di seluruh dunia berkomitmen untuk membangun kampus pintar, mempromosikan pembangunan ruang kelas pintar, membangun mode pengajaran gabungan online dan offline, meningkatkan aktivitas diri dan motivasi siswa, dan mempercepat pengembangan sejumlah besar bakat berkualitas tinggi. Ruang kelas pintar adalah komponen inti dari kampus pintar, yang didasarkan pada mode berpikir "Internet+" dan teknologi informasi canggih. Ini melakukan tugas untuk membuat pengajaran berbasis informasi sederhana, efisien dan cerdas, dan sangat penting dalam mempromosikan pengembangan informatisasi pendidikan menuju kecerdasan dan inovasi. Ruang kelas pintar membawa peluang baru untuk perubahan sekaligus memberikan tantangan baru pada pengajaran dan pembelajaran di kelas. Memanfaatkan sepenuhnya keunggulan teknologi informasi dapat membantu guru menggunakan data prediksi pra-kelas untuk memandu siswa melakukan kegiatan pra-studi yang ditargetkan, dan memahami masalah siswa dalam pengajaran di kelas secara tepat waktu berdasarkan data umpan balik dalam pengajaran di kelas, sehingga dapat menetapkan tujuan pengajaran mata kuliah dengan cara yang lebih tepat sasaran dan memastikan bahwa pengajaran di kelas tepat sasaran. Dengan memperkaya dan mengintegrasikan sumber belajar, guru menciptakan konteks pengajaran, merangsang minat siswa dalam belajar, memperjelas tugas pembelajaran, dan mengarahkan siswa untuk melakukan penyelidikan mandiri dan kooperatif yang lebih penuh untuk lebih mengembangkan inisiatif belajar siswa.
Ruang kelas pintar dapat memberi siswa platform yang lebih kaya untuk komunikasi dan tampilan, membuka proses pembelajaran, membimbing siswa untuk saling mengevaluasi dan merenungkan bersama, dan memenuhi kebutuhan siswa di berbagai tingkat pembelajaran. Pengajaran di kelas lebih memperhatikan pembelajaran yang dipersonalisasi dan menjamin serta menerapkan subjektivitas dan sentralitas peserta didik. Pengajaran kelas tradisional terlalu menekankan sentralitas guru dan kurangnya interaksi siswa-guru, mengakibatkan kurangnya individualitas siswa. Ruang kelas pintar menyediakan platform yang luas untuk pembelajaran interaktif, dan berbagai media pengajaran menembus batas-batas kelas, memungkinkan guru dan siswa untuk menggunakan teknologi baru ini untuk mencapai komunikasi dan kerja sama yang lebih dalam kapan saja dan di mana saja.
Teknologi informasi telah berkembang dan banyak digunakan di semua bidang masyarakat, yang merupakan tren perkembangan sosial dan ekonomi yang tidak dapat diubah. Informatisasi memiliki dampak yang signifikan dan luas pada bidang pendidikan, yang dapat mendorong modernisasi pendidikan, merevolusi metode pendidikan tradisional, meningkatkan interaktivitas dan efisiensi pengajaran, dan menumbuhkan pemikiran mandiri siswa dan kemampuan inovasi praktis. Ini adalah tren utama di bidang pendidikan.
3. Perlunya aplikasi papan tulis interaktif di bidang pendidikan
Kelas adalah tempat utama untuk mengajar. Untuk mendukung pembangunan informatisasi pendidikan dengan lebih baik, ruang pengajaran perlu ditingkatkan dan diubah untuk mengintegrasikan teknologi dan ide untuk membuat interaksi antara guru dan siswa lebih aktif, sehingga mendorong pengembangan kemampuan inovatif siswa. Dari pengajaran papan tulis awal, hingga pengajaran proyeksi, hingga pengajaran multimedia interaktif saat ini, setiap peningkatan peralatan pengajaran didorong oleh kebutuhan internal pengajaran. Teknologi memberdayakan transformasi pengajaran dan pembelajaran. Peralatan pengajaran modern harus mempromosikan transformasi informatisasi kelas dari "mengajar" menjadi "belajar". Sebagai peralatan pengajaran interaktif tampilan cerdas modern, papan tulis interaktif cerdas merupakan bagian penting dalam membangun ruang kelas interaktif yang cerdas.
Dibandingkan dengan mode pengajaran tradisional, panel datar interaktif memecahkan kombinasi papan tulis dan kapur, menciptakan ruang kelas interaktif yang menarik, berpusat pada siswa, melalui interaksi siswa-siswa, interaksi guru-siswa, dll., Untuk mempromosikan setiap siswa menjadi badan utama pengajaran dan pembelajaran dalam proses pengajaran di kelas, dengan pertukaran yang setara dan banyak interaksi antara guru dan siswa. Dalam pengajaran kelas interaktif, siswa berpartisipasi dalam kegiatan pengajaran di bawah bimbingan guru, dan menemukan masalah, mengajukan pertanyaan dan berbagi pengalaman melalui komunikasi dalam proses pengajaran untuk merangsang antusiasme dan inisiatif, dan berubah dari penerimaan pengetahuan secara pasif menjadi pengejaran pengetahuan secara aktif. Guru juga dapat menggunakan fungsi papan tulis interaktif untuk menampilkan poin pengetahuan pengajaran dalam berbagai bentuk pengajaran, berkomunikasi dengan siswa dalam berbagai bentuk, melakukan penelitian sesuai dengan situasi pengajaran, memperkuat persepsi siswa, dan memungkinkan siswa untuk mendapatkan efek belajar terbaik. Interaksi siswa-siswa dalam pengajaran kelas interaktif biasanya berbentuk diskusi kelompok atau pembelajaran kelompok. Papan tulis interaktif memberi siswa platform curah pendapat untuk merekam setiap inspirasi belajar mereka dengan cepat. Selama proses komunikasi, mahasiswa saling menginspirasi, yang bermanfaat untuk menumbuhkan kemampuan belajar kooperatif dan semangat kerja sama tim mahasiswa.
Sebagai produk yang sangat terintegrasi dari beberapa perangkat pintar, panel datar interaktif pintar mudah dan nyaman dioperasikan, yang sangat meningkatkan efisiensi pengajaran guru. Guru dapat dengan cepat menulis di papan tulis elektronik untuk merekam poin-poin penting kelas, dan fungsi penghapus satu tombol dapat dengan mudah menghapus konten yang tidak perlu. Dalam lingkungan pengajaran kelas tradisional, dibatasi oleh kondisi, tidak mungkin untuk sepenuhnya merekam dan menyimpan pemikiran dan ide guru dan siswa dalam proses pengajaran di kelas. Ketika guru melakukan refleksi diri, mudah untuk melewatkan percikan benturan pemikiran siswa atau beberapa hal generatif di kelas. Panel datar pintar interaktif dapat diinstal dengan perangkat lunak perekaman yang sesuai, yang dapat menyimpan aktivitas guru atau siswa selama proses pengajaran di kelas, sehingga detail proses pengajaran di kelas dapat disimpan secara utuh, yang nyaman bagi guru untuk merefleksikan dan meringkas pengajaran mereka setelah kelas, dan siswa untuk mengkonsolidasikan dan meninjau setelah kelas untuk meningkatkan efek pengajaran dengan lebih baik. Pada saat yang sama, guru dapat dengan cepat membuka berbagai sumber daya pengajaran dan dengan mudah menampilkan konten pengajaran.
Popularitas papan tulis interaktif di bidang pendidikan juga terpengaruh oleh COVID-19. Pada akhir 2019, COVID-19 melanda dunia, dan pengajaran online meningkat, permintaan akan panel datar interaktif di pasar pendidikan telah meningkat pesat. Papan tulis interaktif yang cerdas memungkinkan guru dan siswa untuk mewujudkan pengajaran dan pembelajaran di rumah, menghadirkan pengalaman mengajar yang baru dan efisien bagi guru dan siswa. Meskipun epidemi secara bertahap terkendali dan kehidupan kembali normal, pembelajaran jarak jauh online masih merupakan permintaan jangka panjang. Papan tulis interaktif pintar kompatibel dengan berbagai perangkat lunak dan perangkat keras konferensi video arus utama, dan dapat mengirimkan courseware pengajaran secara real time, stabil dan berkualitas tinggi, membuat siswa jarak jauh merasa seolah-olah mereka berada di lokasi.
Secara umum, panel datar interaktif pintar merupakan bagian integral dari pengajaran saat ini.
4. Cara menggunakan papan tulis interaktif dalam pengajaran
Sekarang mari kita jelajahi cara menerapkan papan tulis interaktif dengan lebih baik untuk pengajaran.
(1)Multi-sentuh, bertukar pikiran kapan saja
Papan tulis interaktif Sunvol mendukung sentuhan 20 titik, dan banyak orang dapat menulis secara bersamaan. Guru dapat menggunakan fungsi ini untuk mengadakan kompetisi, brainstorming dan kegiatan pengajaran lainnya, dan siswa dapat merekam inspirasi mereka dan bertukar pikiran kapan saja.
(2)Dilengkapi dengan perangkat lunak pengajaran, guru dapat mengajar dengan lebih mudah
Papan tulis interaktif Sunvol dilengkapi dengan perangkat lunak papan tulis Amdox, yang dapat menggantikan papan tulis tradisional dan menulis dengan cerdas. Perangkat lunak papan tulis Amdox mendukung pengimporan file (mendukung PPT, PNG, word, dll.). Guru dapat membuka rencana pengajaran mereka atau mendemonstrasikan ppt di atasnya selama kelas, menjelaskan dan berkomentar secara real time. Catatan pengajaran di atasnya dapat disimpan untuk dilihat selanjutnya, yang memungkinkan guru menyingkirkan belenggu disk U untuk menghindari kehilangan data; Perangkat lunak papan tulis Amdox mencakup berbagai alat bantu pengajaran, yang secara efektif dapat membantu guru dalam mengajar, seperti penggaris, gambar fungsi, gambar grafik, dan perekaman layar, dll., untuk memenuhi penggunaan skenario pengajaran yang berbeda.
(3) Proyeksi sekali klik, mewujudkan komunikasi real-time dan cepat
Papan tulis interaktif Sunvol mendukung fungsi proyeksi layar nirkabel. Ponsel, komputer, dan panel datar semuanya dapat digunakan untuk proyeksi layar. Fungsi ini mendukung 4 perangkat untuk ditampilkan secara bersamaan. Jika siswa dilengkapi dengan perangkat elektronik di kelas, mereka dapat menggunakan fungsi ini untuk mendemonstrasikan ide-ide mereka kapan saja. Karya siswa juga dapat diproyeksikan di layar untuk perbandingan dan komunikasi secara bersamaan. Guru dapat mewujudkan berbagi, demonstrasi, dan komunikasi secara real-time dan nyaman dengan siswa.
(4)Pengajaran jarak jauh, interaksi bebas hambatan antara guru dan siswa di tempat yang berbeda
Mode pengajaran offline tradisional tidak dapat lagi memuaskan perkembangan dan inovasi pengajaran. Pengajaran jarak jauh juga telah menjadi mode pengajaran yang populer. Papan tulis interaktif Sunvol dilengkapi dengan kamera definisi tinggi 13 megapiksel terintegrasi, mikrofon 6-array bawaan, mendukung pengambilan suara definisi tinggi jarak jauh, dapat dengan cepat dan akurat mengumpulkan gambar dan suara kelas, sehingga guru dan siswa dapat berinteraksi dengan baik di berbagai tempat secara real time.
5. Prospek penerapan papan tulis interaktif di bidang pendidikan
Efek aplikasi panel datar interaktif cerdas di bidang pendidikan sangat signifikan. Ini menciptakan lingkungan pengajaran yang baik, mengaktifkan suasana kelas, meningkatkan partisipasi dan interaksi siswa, meningkatkan efisiensi pengajaran, dan mempromosikan peningkatan kualitas pengajaran. Saat ini, penerapan panel datar interaktif cerdas dalam pengajaran telah mencapai respons yang baik. Dengan mempopulerkan pendidikan cerdas, sekolah di berbagai wilayah di dunia akan secara aktif mempromosikan pengenalan dan penggunaan panel datar interaktif pintar. Menurut umpan balik dari data yang relevan, panel datar interaktif cerdas telah mencapai hasil tertentu dalam aplikasi pengajaran, tetapi saat ini hanya tinggal di aplikasi yang dangkal, dan mode pengajaran masih perlu diperdalam dan disempurnakan. Bagaimana memanfaatkan sepenuhnya keunggulan yang lebih komprehensif dari panel datar interaktif cerdas dan meningkatkan kualitas pengajaran kelas dengan lebih baik masih perlu terus dieksplorasi oleh desainer dan guru.
Saat ini, pasar pendidikan merupakan salah satu pasar konsumen utama untuk papan tulis interaktif. Dengan terus berlanjutnya peningkatan konstruksi pendidikan, penerapan papan tulis interaktif di bidang pendidikan dan pengajaran akan menjadi lebih umum. Ke depannya, papan tulis interaktif akan memiliki prospek pengembangan yang baik di bidang pendidikan. Sunvol juga akan mencermati perkembangan di bidang pendidikan, dan menggabungkan kebutuhan pengajaran secara real-time untuk mengembangkan produk perangkat lunak dan perangkat keras yang lebih cocok untuk bidang pendidikan.
Jika Anda ingin memilih papan tulis interaktif yang cocok untuk pendidikan di Sunvol, jangan ragu untuk menghubungi kami, dan kami akan memperkenalkan Anda pada produk yang sesuai dengan kebutuhan Anda. Jika Anda ingin menyesuaikan solusi pendidikan, Anda juga dapat memberi kami ide dan kebutuhan Anda kapan saja, kami akan berkomunikasi dengan Anda.
Papan tulis interaktif adalah perangkat tampilan interaktif berteknologi tinggi, yang menyederhanakan, mengintegrasikan TV, komputer, panel datar, audio, proyektor, dan papan tulis, dan memiliki berbagai fungsi seperti menulis, anotasi, interaksi sinkron, multimedia, interaksi jarak jauh, dll. Ini adalah produk lintas era untuk meningkatkan efisiensi dan kecerdasan, dan dapat digunakan dalam pertemuan bisnis, kantor perusahaan, pendidikan dan pelatihan, tampilan produk, dan skenario aplikasi lainnya. Ini kuat dan nyaman untuk diterapkan, dan membuka pengalaman baru interaksi manusia-komputer.
Di bidang pendidikan, papan tulis interaktif menjadi alat pengajaran yang penting dalam proses pengajaran saat ini. Ini menggantikan papan tulis tradisional dan mengintegrasikan peralatan yang dibutuhkan untuk mengajar menjadi satu, membantu mengajar secara efisien, menyediakan platform pengajaran yang nyaman bagi guru dan platform pembelajaran yang beragam bagi siswa.
2. Situasi informatisasi pendidikan dan pendidikan cerdas saat ini
Dengan perkembangan ekonomi dan kemajuan teknologi, negara-negara di seluruh dunia secara bertahap lebih memperhatikan industri pendidikan, menjadikan informatisasi pendidikan sebagai inisiatif strategis utama untuk mempromosikan reformasi dan pengembangan pendidikan di semua tingkatan dan menciptakan pendidikan cerdas. Informatisasi pengajaran adalah untuk membuat sarana pengajaran teknologi, informatisasi komunikasi pengajaran, dan metode pengajaran dimodernisasi, dan menggunakan teknologi informasi untuk menciptakan lingkungan belajar yang ideal, menyediakan cara baru belajar dan mengajar, dan sepenuhnya mengubah struktur pengajaran tradisional dan sifat pendidikan.
Saat ini, pembangunan informatisasi pendidikan di seluruh dunia telah mulai bergerak menuju tahap pengembangan integrasi dan inovasi yang mendalam. Mempromosikan rekonstruksi sistem pendidikan, mempercepat transformasi sekolah dan menciptakan lingkungan belajar yang terbuka telah menjadi fitur dasar dari pengembangan informatisasi pendidikan global. Didorong oleh generasi baru teknologi informasi seperti Internet of Things, komputasi awan, data besar, dan komunikasi seluler, banyak negara dan wilayah di dunia telah mengambil pendidikan cerdas sebagai strategi utama mereka untuk pengembangan pendidikan masa depan, dan pergeseran dari pendidikan digital ke pendidikan pintar telah menjadi tren yang tak terhindarkan dari pengembangan pendidikan global. Diwakili oleh Amerika Serikat, promosi pendidikan cerdas di Amerika Serikat dapat dibagi menjadi dua tingkatan: perusahaan dan pemerintah. IBM memelopori konsep planet yang lebih cerdas, dan mengintegrasikan konsep planet yang lebih cerdas ke dalam berbagai industri, menghasilkan serangkaian solusi industri cerdas, termasuk pendidikan cerdas. Inti dari IBM Smart Education Framework adalah memberikan pengalaman belajar yang dipersonalisasi bagi peserta didik. Dengan menyediakan platform pendidikan seperti ruang kelas berbasis cloud dan media sosial interaktif bagi lembaga pendidikan untuk terhubung dan berinteraksi dengan setiap peserta didik, IBM memberikan pengalaman belajar yang unik untuk setiap peserta didik. NETP2010 adalah perwakilan dari tingkat pemerintah. NETP2010 mengharuskan pendidik untuk fokus pada "bagaimana mengajar" dan "apa yang harus diajarkan" untuk memenuhi kebutuhan belajar individu peserta dididik, dan untuk menempatkan peserta didik dalam kehidupan sosial atau sedekat mungkin dengan situasi nyata, dan untuk menggunakan teknologi untuk memberi mereka berbagai metode untuk menjadikan pembelajaran yang dipersonalisasi sebagai cara belajar yang universal dan tersebar luas. sehingga dapat meningkatkan motivasi peserta didik, meningkatkan kemampuan belajar dan tingkat pengetahuan, serta memungkinkan mereka mencapai prestasi akademik yang lebih tinggi. Dalam hal evaluasi, NETP2010 berharap dapat mengadopsi cara baru dan lebih baik untuk mengukur dan menilai tingkat kemampuan dan tren perkembangan peserta didik yang sebenarnya. Dalam hal pengajaran, NETP2010 menyerukan penggunaan teknologi untuk memfasilitasi pergeseran paradigma dalam belajar mengajar dan membantu guru meningkatkan kompetensi mereka. Mode pengajaran baru membuat guru terhubung dengan data pengajaran, alat pengajaran, dan menggunakan data yang relevan untuk penilaian; terhubung ke konten, sumber daya, dan sistem untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih baik bagi siswa; dan terhubung dengan siswa untuk secara langsung mendukung pembelajaran siswa, di mana pun lokasi mereka. Dalam hal infrastruktur, NETP2010 percaya bahwa konfigurasi infrastruktur harus fokus pada membangun pola pembelajaran berkelanjutan yang mencakup orang, proses, sumber belajar, dan kebijakan, selain perangkat keras, sistem, dan alat manajemen untuk perbaikan berkelanjutan.
Banyak sekolah di seluruh dunia berkomitmen untuk membangun kampus pintar, mempromosikan pembangunan ruang kelas pintar, membangun mode pengajaran gabungan online dan offline, meningkatkan aktivitas diri dan motivasi siswa, dan mempercepat pengembangan sejumlah besar bakat berkualitas tinggi. Ruang kelas pintar adalah komponen inti dari kampus pintar, yang didasarkan pada mode berpikir "Internet+" dan teknologi informasi canggih. Ini melakukan tugas untuk membuat pengajaran berbasis informasi sederhana, efisien dan cerdas, dan sangat penting dalam mempromosikan pengembangan informatisasi pendidikan menuju kecerdasan dan inovasi. Ruang kelas pintar membawa peluang baru untuk perubahan sekaligus memberikan tantangan baru pada pengajaran dan pembelajaran di kelas. Memanfaatkan sepenuhnya keunggulan teknologi informasi dapat membantu guru menggunakan data prediksi pra-kelas untuk memandu siswa melakukan kegiatan pra-studi yang ditargetkan, dan memahami masalah siswa dalam pengajaran di kelas secara tepat waktu berdasarkan data umpan balik dalam pengajaran di kelas, sehingga dapat menetapkan tujuan pengajaran mata kuliah dengan cara yang lebih tepat sasaran dan memastikan bahwa pengajaran di kelas tepat sasaran. Dengan memperkaya dan mengintegrasikan sumber belajar, guru menciptakan konteks pengajaran, merangsang minat siswa dalam belajar, memperjelas tugas pembelajaran, dan mengarahkan siswa untuk melakukan penyelidikan mandiri dan kooperatif yang lebih penuh untuk lebih mengembangkan inisiatif belajar siswa.
Ruang kelas pintar dapat memberi siswa platform yang lebih kaya untuk komunikasi dan tampilan, membuka proses pembelajaran, membimbing siswa untuk saling mengevaluasi dan merenungkan bersama, dan memenuhi kebutuhan siswa di berbagai tingkat pembelajaran. Pengajaran di kelas lebih memperhatikan pembelajaran yang dipersonalisasi dan menjamin serta menerapkan subjektivitas dan sentralitas peserta didik. Pengajaran kelas tradisional terlalu menekankan sentralitas guru dan kurangnya interaksi siswa-guru, mengakibatkan kurangnya individualitas siswa. Ruang kelas pintar menyediakan platform yang luas untuk pembelajaran interaktif, dan berbagai media pengajaran menembus batas-batas kelas, memungkinkan guru dan siswa untuk menggunakan teknologi baru ini untuk mencapai komunikasi dan kerja sama yang lebih dalam kapan saja dan di mana saja.
Teknologi informasi telah berkembang dan banyak digunakan di semua bidang masyarakat, yang merupakan tren perkembangan sosial dan ekonomi yang tidak dapat diubah. Informatisasi memiliki dampak yang signifikan dan luas pada bidang pendidikan, yang dapat mendorong modernisasi pendidikan, merevolusi metode pendidikan tradisional, meningkatkan interaktivitas dan efisiensi pengajaran, dan menumbuhkan pemikiran mandiri siswa dan kemampuan inovasi praktis. Ini adalah tren utama di bidang pendidikan.
3. Perlunya aplikasi papan tulis interaktif di bidang pendidikan
Dibandingkan dengan mode pengajaran tradisional, panel datar interaktif memecahkan kombinasi papan tulis dan kapur, menciptakan ruang kelas interaktif yang menarik, berpusat pada siswa, melalui interaksi siswa-siswa, interaksi guru-siswa, dll., Untuk mempromosikan setiap siswa menjadi badan utama pengajaran dan pembelajaran dalam proses pengajaran di kelas, dengan pertukaran yang setara dan banyak interaksi antara guru dan siswa. Dalam pengajaran kelas interaktif, siswa berpartisipasi dalam kegiatan pengajaran di bawah bimbingan guru, dan menemukan masalah, mengajukan pertanyaan dan berbagi pengalaman melalui komunikasi dalam proses pengajaran untuk merangsang antusiasme dan inisiatif, dan berubah dari penerimaan pengetahuan secara pasif menjadi pengejaran pengetahuan secara aktif. Guru juga dapat menggunakan fungsi papan tulis interaktif untuk menampilkan poin pengetahuan pengajaran dalam berbagai bentuk pengajaran, berkomunikasi dengan siswa dalam berbagai bentuk, melakukan penelitian sesuai dengan situasi pengajaran, memperkuat persepsi siswa, dan memungkinkan siswa untuk mendapatkan efek belajar terbaik. Interaksi siswa-siswa dalam pengajaran kelas interaktif biasanya berbentuk diskusi kelompok atau pembelajaran kelompok. Papan tulis interaktif memberi siswa platform curah pendapat untuk merekam setiap inspirasi belajar mereka dengan cepat. Selama proses komunikasi, mahasiswa saling menginspirasi, yang bermanfaat untuk menumbuhkan kemampuan belajar kooperatif dan semangat kerja sama tim mahasiswa.
Sebagai produk yang sangat terintegrasi dari beberapa perangkat pintar, panel datar interaktif pintar mudah dan nyaman dioperasikan, yang sangat meningkatkan efisiensi pengajaran guru. Guru dapat dengan cepat menulis di papan tulis elektronik untuk merekam poin-poin penting kelas, dan fungsi penghapus satu tombol dapat dengan mudah menghapus konten yang tidak perlu. Dalam lingkungan pengajaran kelas tradisional, dibatasi oleh kondisi, tidak mungkin untuk sepenuhnya merekam dan menyimpan pemikiran dan ide guru dan siswa dalam proses pengajaran di kelas. Ketika guru melakukan refleksi diri, mudah untuk melewatkan percikan benturan pemikiran siswa atau beberapa hal generatif di kelas. Panel datar pintar interaktif dapat diinstal dengan perangkat lunak perekaman yang sesuai, yang dapat menyimpan aktivitas guru atau siswa selama proses pengajaran di kelas, sehingga detail proses pengajaran di kelas dapat disimpan secara utuh, yang nyaman bagi guru untuk merefleksikan dan meringkas pengajaran mereka setelah kelas, dan siswa untuk mengkonsolidasikan dan meninjau setelah kelas untuk meningkatkan efek pengajaran dengan lebih baik. Pada saat yang sama, guru dapat dengan cepat membuka berbagai sumber daya pengajaran dan dengan mudah menampilkan konten pengajaran.
Popularitas papan tulis interaktif di bidang pendidikan juga terpengaruh oleh COVID-19. Pada akhir 2019, COVID-19 melanda dunia, dan pengajaran online meningkat, permintaan akan panel datar interaktif di pasar pendidikan telah meningkat pesat. Papan tulis interaktif yang cerdas memungkinkan guru dan siswa untuk mewujudkan pengajaran dan pembelajaran di rumah, menghadirkan pengalaman mengajar yang baru dan efisien bagi guru dan siswa. Meskipun epidemi secara bertahap terkendali dan kehidupan kembali normal, pembelajaran jarak jauh online masih merupakan permintaan jangka panjang. Papan tulis interaktif pintar kompatibel dengan berbagai perangkat lunak dan perangkat keras konferensi video arus utama, dan dapat mengirimkan courseware pengajaran secara real time, stabil dan berkualitas tinggi, membuat siswa jarak jauh merasa seolah-olah mereka berada di lokasi.
Secara umum, panel datar interaktif pintar merupakan bagian integral dari pengajaran saat ini.
4. Cara menggunakan papan tulis interaktif dalam pengajaran
Sekarang mari kita jelajahi cara menerapkan papan tulis interaktif dengan lebih baik untuk pengajaran.
(1)Multi-sentuh, bertukar pikiran kapan saja
Papan tulis interaktif Sunvol mendukung sentuhan 20 titik, dan banyak orang dapat menulis secara bersamaan. Guru dapat menggunakan fungsi ini untuk mengadakan kompetisi, brainstorming dan kegiatan pengajaran lainnya, dan siswa dapat merekam inspirasi mereka dan bertukar pikiran kapan saja.
(2)Dilengkapi dengan perangkat lunak pengajaran, guru dapat mengajar dengan lebih mudah
Papan tulis interaktif Sunvol dilengkapi dengan perangkat lunak papan tulis Amdox, yang dapat menggantikan papan tulis tradisional dan menulis dengan cerdas. Perangkat lunak papan tulis Amdox mendukung pengimporan file (mendukung PPT, PNG, word, dll.). Guru dapat membuka rencana pengajaran mereka atau mendemonstrasikan ppt di atasnya selama kelas, menjelaskan dan berkomentar secara real time. Catatan pengajaran di atasnya dapat disimpan untuk dilihat selanjutnya, yang memungkinkan guru menyingkirkan belenggu disk U untuk menghindari kehilangan data; Perangkat lunak papan tulis Amdox mencakup berbagai alat bantu pengajaran, yang secara efektif dapat membantu guru dalam mengajar, seperti penggaris, gambar fungsi, gambar grafik, dan perekaman layar, dll., untuk memenuhi penggunaan skenario pengajaran yang berbeda.
(3) Proyeksi sekali klik, mewujudkan komunikasi real-time dan cepat
Papan tulis interaktif Sunvol mendukung fungsi proyeksi layar nirkabel. Ponsel, komputer, dan panel datar semuanya dapat digunakan untuk proyeksi layar. Fungsi ini mendukung 4 perangkat untuk ditampilkan secara bersamaan. Jika siswa dilengkapi dengan perangkat elektronik di kelas, mereka dapat menggunakan fungsi ini untuk mendemonstrasikan ide-ide mereka kapan saja. Karya siswa juga dapat diproyeksikan di layar untuk perbandingan dan komunikasi secara bersamaan. Guru dapat mewujudkan berbagi, demonstrasi, dan komunikasi secara real-time dan nyaman dengan siswa.
(4)Pengajaran jarak jauh, interaksi bebas hambatan antara guru dan siswa di tempat yang berbeda
Mode pengajaran offline tradisional tidak dapat lagi memuaskan perkembangan dan inovasi pengajaran. Pengajaran jarak jauh juga telah menjadi mode pengajaran yang populer. Papan tulis interaktif Sunvol dilengkapi dengan kamera definisi tinggi 13 megapiksel terintegrasi, mikrofon 6-array bawaan, mendukung pengambilan suara definisi tinggi jarak jauh, dapat dengan cepat dan akurat mengumpulkan gambar dan suara kelas, sehingga guru dan siswa dapat berinteraksi dengan baik di berbagai tempat secara real time.
5. Prospek penerapan papan tulis interaktif di bidang pendidikan
Efek aplikasi panel datar interaktif cerdas di bidang pendidikan sangat signifikan. Ini menciptakan lingkungan pengajaran yang baik, mengaktifkan suasana kelas, meningkatkan partisipasi dan interaksi siswa, meningkatkan efisiensi pengajaran, dan mempromosikan peningkatan kualitas pengajaran. Saat ini, penerapan panel datar interaktif cerdas dalam pengajaran telah mencapai respons yang baik. Dengan mempopulerkan pendidikan cerdas, sekolah di berbagai wilayah di dunia akan secara aktif mempromosikan pengenalan dan penggunaan panel datar interaktif pintar. Menurut umpan balik dari data yang relevan, panel datar interaktif cerdas telah mencapai hasil tertentu dalam aplikasi pengajaran, tetapi saat ini hanya tinggal di aplikasi yang dangkal, dan mode pengajaran masih perlu diperdalam dan disempurnakan. Bagaimana memanfaatkan sepenuhnya keunggulan yang lebih komprehensif dari panel datar interaktif cerdas dan meningkatkan kualitas pengajaran kelas dengan lebih baik masih perlu terus dieksplorasi oleh desainer dan guru.
Saat ini, pasar pendidikan merupakan salah satu pasar konsumen utama untuk papan tulis interaktif. Dengan terus berlanjutnya peningkatan konstruksi pendidikan, penerapan papan tulis interaktif di bidang pendidikan dan pengajaran akan menjadi lebih umum. Ke depannya, papan tulis interaktif akan memiliki prospek pengembangan yang baik di bidang pendidikan. Sunvol juga akan mencermati perkembangan di bidang pendidikan, dan menggabungkan kebutuhan pengajaran secara real-time untuk mengembangkan produk perangkat lunak dan perangkat keras yang lebih cocok untuk bidang pendidikan.
Jika Anda ingin memilih papan tulis interaktif yang cocok untuk pendidikan di Sunvol, jangan ragu untuk menghubungi kami, dan kami akan memperkenalkan Anda pada produk yang sesuai dengan kebutuhan Anda. Jika Anda ingin menyesuaikan solusi pendidikan, Anda juga dapat memberi kami ide dan kebutuhan Anda kapan saja, kami akan berkomunikasi dengan Anda.
